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Asambleas Generales Ordinaria y Extraordinaria- 28 de Septiembre de 2012

El pasado 13 de junio la Federación Española de Orientación y Psicopedagogía (FEOP), en su Asamblea General Extraordinaria tomó el acuerdo de disolverse y reunificarse como única asociación en el seno de la Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía (AEOP).

Este acuerdo se ha tomado desde la decisión por reducir la fragmentación asociativa en el ámbito de la orientación, y también de reducir el esfuerzo que supone mantener diferentes estructuras organizativas. Pero sobre todo para impulsar una AEOP fuerte y cohesionada que dé cabida a todos los orientadores, investigadores y profesores del campo de la orientación y la psicopedagogía, y que permita posicionarse ante las instancias educativas y administrativas. Esta propuesta, ademas lleva aparejada una transferencia de la tularidad de la Revista Española de Orientación y Psicopedagogía a la AEOP.

Tras este importante acuerdo de reunificación en la AEOP, la presidenta de la AEOP ha convocado a todos sus socios/as  a la ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA para analizar la situación y actividad de la Asociación, y a la ASAMBLEA GENERAL EXTRAORDINARIA con el fin de renovar la Junta Directiva de la propia AEOP. Ambas tendrán lugar el miércoles día 28 de septiembre de 2012, en la Sala Fernández Huerta, planta 1ª, del Edificio de la Facultad de Educación de la UNED, calle Juan del Rosal, 14, 28040 Madrid.

La convocatoria para la ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA es a las 16:00 h. en primera convocatoria y 16:30 h. en segunda, mientras que la ASAMBLEA GENERAL EXTRAORDINARIA será  a las 17:30 h. en primera convocatoria y a las 18:00 h. en segunda.

Os esperamos..

Publicado el nº3 del Volumen 21 de la Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

Ya se puede acceder al último número de la Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, en concreto se trata del tercer volumen del número 21. Este último número de la década se encuentra disponible en la siguiente Web y en el mismo se recogen los siguientes trabajos:

  • Striving to be professional in a post-professional world./ Tratando de ser un profesional en un mundo “post-profesional”. Fiona Douglas
  • Necesidades y Recursos Formativos de los tutores: paso previo en la elaboración de un Programa de Orientación y Tutoría para la Diversidad. / The Ttraining Needs and Resources of tutors: preliminary steps in the preparation of an Orientation and Tutoring Programme for Diversity. Raquel De La Fuente Anuncibay
  • Un estudio interuniversitario sobre la importancia de la “redefinición” del problema en un contexto de intervención familiar. / A joint university study about the importance of problem “redefinition” in a familiar intervention context. Claudia Tatud Aravena, Violeta Espinoza Hurtado, Isabel Fernández Philippi, Marta López-Jurado Puig y Maria Inés Suáres
  • Jerarquización y preferencia de valores en los estudiantes de secundaria / Hierarchial structuring and preference of values in the students of secondary. Manuel Martí Vilar y Javier Palma Cortés
  • La función tutorial en los centros sanitarios vista por sus protagonistas: ¿están motivados los tutores? / Sanitary tutorial function seen by its starring: are the tutors motivated?. Mirian Martínez Juárez, Pilar Martínez Clares, Joaquín Parra Martínez
  • Acción tutorial y discapacidad: sugerencias de trabajo en el aula. / Guidance action and disability: suggestions for work in the classroom. Diego Jesús Luque Parra, María Jesús Luque-Rojas
  • La orientación profesional en los sistemas de formación profesional, Clara Sanz López
  • Representaciones acerca del campo disciplinar y formación profesional de la psicopedagogía en un contexto académico argentino / Representation of discipline field and professional trainig about psychopedagogy in an academic context, argentine. Ana Clara Ventura, Ana Borgobello y Nadia Soledad Peralta
  • El estudio de casos como estrategia de investigación en educación./ Case study as reserch strategy in education, Mª José Navarro Montaño

La Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP), publicada por la Federación Española de Orientación y Psicopedagogía (FEOP), es el principal instrumento de intercambio profesional entre los miembros de las diferentes organizaciones que componen la FEOP y los diversos profesionales o sectores dedicados a la orientación e intervención psicopedagógica.

Desde la AEOP aprovechamos la ocasión para desearles lo mejor de cara a estos últimos días del año2010 y que el 2011 llegue lleno de alegrías y éxitos.

Homenaje a Dña. Elvira Repetto

El pasado día 8 de julio de 2010 se ha celebrado el Acto de Homenaje a nuestra compañera Elvira Repetto Talavera como reconocimiento a toda una carrera dedicada a la Universidad y a la Orientación Educativa.

Al acto celebrado en El Pardo (Madrid), en el restaurante “El Torreón”, asistieron numerosos amigos, aunque fue mayor el número que no nos pudo acompañar y que nos hicieron llegar su agradecimiento hacia la labor desarrollada por nuestra compañera.

Tras el almuerzo, se le hizo entrega del número especial que la Revista Española de Orientación y Psicopedagogía ha editado en su honor y a continuación Elvira recibió abundantes manifestaciones y palabras de elogio y agradecimiento por parte de numerosas personas, pronunciándose varios discursos en los que se recordaron hitos y aportaciones relevantes, así como múltiples reconocimientos en las diversas facetas de su amplia trayectoria.

Nuestra Asociación le hizo entrega de una placa conmemorativa como Presidenta de Honor de la AEOP y, asimismo, recibió una placa conmemorativa por parte de COPOE, junto con otros presentes, muestras y palabras de afecto